La Școala Gimnazială Perșinari, preocuparea pentru siguranța emoțională a elevilor și prevenirea comportamentelor agresive reprezintă o direcție constantă a actului educațional.
În acest context, a fost desfășurat un demers educativ integrat, coordonat de prof. consilier școlar Marica Andreea, în parteneriat cu directorul unității de învățământ, prof. Vlad Carmen, destinat elevilor claselor a III-a, a V-a și a VI-a, având ca temă centrală delimitarea dintre: Glumă-Bullying și Violență!
Activitățile au fost adaptate particularităților de vârstă ale fiecărui nivel de studiu și au urmărit dezvoltarea competențelor socio-emoționale și a comportamentelor prosociale. Elevii clasei a III-a au participat la jocuri interactive și exerciții de rol prin care au învățat să recunoască diferența dintre o glumă acceptată de toți și o situație care poate răni sau exclude. Prin replici simple și clare, aceștia au exersat modalități de a spune „stop” comportamentelor nepotrivite și de a solicita sprijinul adulților.
La nivel gimnazial, cu elevii claselor a V-a și a VI-a, discuțiile au fost aprofundate, punând accent pe responsabilitatea personală și pe rolul fiecărui elev în menținerea unui climat școlar sigur.Totodată, au fost exersate strategii de intervenție nonviolentă, de susținere a colegilor și de raportare a situațiilor care depășesc limita respectului.Demersul educativ a evidențiat importanța intervenției timpurii și a colaborării dintre consilierul școlar, echipa managerială și cadrele didactice în formarea unei culturi organizaționale bazate pe respect, empatie și responsabilitate. Prin activitățile desfășurate, elevii au fost încurajați să devină promotori ai comunicării sănătoase și ai relațiilor bazate pe încredere și sprijin reciproc.Școala Gimnazială Perșinari își reafirmă, prin aceste inițiative, angajamentul de a construi un mediu educațional sigur și incluziv, în care prevenirea violenței și dezvoltarea armonioasă a elevilor sunt susținute prin educație, dialog și implicare activă.