Proiectul european dedicat digitalizării educației și integrării metodelor STEAM, a făcut un pas decisiv în cadrul celei de-a doua mobilități de formare, desfășurată recent în Turcia. Evenimentul a reunit experți și cadre didactice din România, Portugalia, Italia, Bulgaria și Turcia, având ca obiectiv principal dezvoltarea competențelor tehnopedagogice pentru învățământul hibrid.
Gazda evenimentului, școala Yuregir Halicilar Anadolu Lisesi din Adana, a oferit cadrul ideal pentru observarea directă a metodelor de predare centrate pe elev. Delegația României a participat la ore demonstrative de fizică și biologie, unde instrumentele digitale au fost integrate pentru a transforma conceptele abstracte în experiențe practice.
Un punct central al programului l-a reprezentat activitatea de la Centrul de Științe , unde participanții au explorat ateliere de Realitate Virtuală (VR), proiectare tehnică și muzică digitală. Aceste sesiuni „hands-on”, facilitate de experți în dezvoltare curriculară, au asigurat alinierea activităților la nevoile actuale ale elevilor europeni.
Dincolo de dimensiunea tehnică, mobilitatea a pus accent pe dialogul intercultural și valorile europene. În , membrii proiectului au vizitat locul de naștere al Sfântului Apostol Pavel, un simbol al conexiunilor spirituale profunde care unesc popoarele noastre. De asemenea, arhitectura locală și expoziția dedicată femeilor creatoare au subliniat rolul artei în consolidarea identității comunitare.
Etapa finală a mobilității s-a desfășurat în regiunea Universitatea Kapadokya a găzduit un focus-grup dedicat mediilor inovatoare de învățare. Discuțiile cu staff-ul universitar au oferit o perspectivă academică asupra orientării în carieră și a competențelor digitale necesare pe piața muncii în secolul XXI.
Pe tot parcursul vizitei, spiritul de echipă a fost consolidat prin activități non-formale: de la meciuri amicale de volei și ateliere de olărit tradițional, până la celebrarea venirii primăverii prin oferirea mărțișoarelor către partenerii internaționali.
„Această mobilitate ne-a confirmat că digitalizarea nu este doar despre ecrane, ci despre crearea de noi punți între profesori, elevi și culturi diferite. Ne întoarcem cu o viziune clară asupra modului în care putem transforma școala românească într-un hub de inovare digitală”, a declarat delegația română la finalul vizitei.
continuă să fie un motor de schimbare, demonstrând că prin colaborare internațională, educația poate depăși barierele geografice și tehnologice.